La corrupción es un problema ético que deja como
consecuencia diferentes tipos de problemáticas sociales que afectan ya sea
directa o indirectamente a una comunidad, como por ejemplo las obras publicas
de vías y construcción de los diferentes centros públicos, como: colegios,
hospitales, iglesias, etc. El problema
social está latente en el sentido en que un estudiante que no tiene unas
instalaciones educativas aptas para su instrucción académica, los llevara a
buscar otros factores de más interés como la criminalidad, las drogas y todo
aquello que les brinde un mejor espacio en su vida.
El ejercicio de “la corrupción” a menudo es llevado a
cabo por el poder político. En Bucaramanga este problema de ha evidenciado por
la contratación ilegal a empresas constructoras que sin mérito alguno más el de
tener una “amistad” con equis político, obtiene jugosos contratos a cambio de
favores monetarios a los mismos. Y todo por el problema del fin y los medios: De este problema surgen numerosos
cuestionamientos, pero el problema radica principalmente en la objetividad y
subjetividad de los valores, o sea, que existen cuestionamientos sobre si ¿los
valores son objetivos?, ¿los valores existen fuera de la mente de tal manera
que todo hombre deba acatar los valores ya definidos?, o si los valores son
subjetivos porque ¿dependen de la mentalidad de cada sujeto? También existe
otro aspecto, su conocimiento, ¿cómo podemos conocer los valores? y en sí ¿cuál
es su esencia? Preguntas sin respuesta que dejan a este gran problema social
con consecuencias de alta magnitud para su comunidad.
Otro caso se da con las
escuelas rurales que parece importarles poco o nada a las administraciones de
momento. Actualmente trabajo en una escuela rural y también conozco el caso de
muchas otras que desde que las construyeron tal vez no se les ha hecho un mantenimiento
o por lo menos no en los últimos 10 o 15 años, por ejemplo en mi escuela las
mallas de seguridad están oxidadas y que se caen, junto con la comunidad hemos
pasado cartas por más de un año algunas sin respuesta y otras con respuestas de
cajón, es decir con el comentario de que no hay recursos cuando todos los años
asignan un rubro para educación y a pesar de que se han pasado quejas a
diferentes entes por el peligro que representa muchos de esos deterioros no
parece importarles y peor aun ahora vienen a decir que la reforma tibutaria y
los nuevos impuestos van a beneficiar a la educación en Colombia, desde mi
punto de vista solo beneficiaran a los mismo de siempre, los corruptos.
